Humans of Halls #25

既然有機會在這裏執筆，就容我在說胡話之前寫一些關於「舍堂」的想法。

1. 港大舍堂致力透過群體生活與共同經歷，去讓大學生獲得課堂以外的個人成長，是為「舍堂教育」。故宿生在舍堂內獲得甚麼，全取決於他們投入過和遇到了甚麼。不會有兩個人得著相同，也不會有免費午餐。

2. 有的人適合在舍堂學習成長，自然也有不需要的人。舍堂教育是補足大學教育全人發展的一部份，有些人在大學已經找到值得付出、發展的地方，不選擇進入舍堂也是自然。然而若進入了舍堂而選擇不聞不問不參與，則是誤會了舍堂成立的本意。非要抬高舍堂教育之名，舍堂與住宿，是兩種需求。

3. 到了2016年的現在，在「舍堂」這個概念裏面，「宿位」的價值因為客觀條件而被降低，「教育」的價值更甚。比起以前，現在在大學以至校外機構，資源都豐富得多，大學生有的是選擇。各種的活動、訓練隨處可得，比起舍堂的集體生活艱辛付出，代價更小，回報也似不俗。加上人與事的流弊，舍堂的吸引力不復當年。是故很多住進舍堂的人只見「宿位」，不聞「教育」。舍堂「教育」會否消失，人們變得只求「宿位」，是每一個在舍堂的人心底裏的問號。

以上是在舍堂待了一段日子後一些拾人牙慧的見解，只想拋磚引玉。在這裏，出色的人太多太多。與其說我接受了甚麼舍堂教育，不如說說我從舍堂裏的人身上，學會了甚麼。

過了三年，我終究沒有成為那些耀眼奪目的大仙，常常想不出自己為舍堂做過甚麼好事。讓無甚作為的我多番思潮起伏的，是一場又一場的意外。

我不知道我算不算眼淺，但在這三年，關於哭的記憶還不太一樣。新人的時候進了幾支隊伍，大部份情況下都是靠邊站的角色，卻也曾因為各種原因而趕鴨子上架，給擔大旗的人搭把手，例如為只剩下一位舊人帶隊的隊伍出賽。結果這第一年，竟然是我三年舍堂生涯裏最挫敗的一年。呆頭呆腦的我，曾經在課室、在禮堂望着大仙，哭得一塌糊塗。而她們向我道謝。我還清楚記得，有一刻心裏在想，是自己那雙顫抖的手把大仙的夢摔碎了。那是我在何東的第一年。

在那之後做過大大小小的一些事，靠着同年仙的肩膀也走過了一段不長不短的路。到第三年，我和同年仙走到擔大旗的位置。我們咬着牙熬過了一些變故，努力去克服自己的弱小。就像「あとひとつ」的歌詞一樣，拼勁給了我們勇氣，去相信夢已經觸手可及。最後我們的那個夢並沒有開花結果，而是戲劇性地，像煙花一樣在一瞬間從璀璨變為虛無。我卻沒有哭，不是因為太意外，而是我知道我們雖有憾，但無悔。

今年的六十五週年堂慶，有心的大仙在年初與我們合力「砌」了一個展覽。不求「Pub hall」，卻希望一起思考「去蕪存菁」之意。舍堂走到今天的十字路口，沒有人知道未來將何去何從，但打開溝通合作的大門是必要的一步。我們放了一本橫線簿在展覽的出口，讓參觀者留言。在展出的最後一天我打開這本留言簿，有着各個舍堂的名字，各屆舊人新人的寄語。簿沒有寫滿，很多字跡龍飛鳳舞，竟也讓人看得眼眶微熱。去蕪而後存菁，我想我捧着的這本簿，便是我們苦心經營，想要傳承下去的「菁」。

前一陣子，跟中學的老師和朋友久違地相聚，烚吓烚吓又高談闊論。這些季節不免說到工作，又不免說到未來、說到社會。熱氣氤氲的湯鍋旁邊，老師說着信念、說着堅持，我又是一個竟然地鼻頭一酸。當刻的我也有點諤然，後來回想，應該與害怕揸兜無關。這三年來舍堂不斷教我問自己，能在這裏付出甚麼？原來走出舍堂後，這仍是一個要反覆自問的問題。帶走了在大學和舍堂獲得的種種以後，我們能在社會，付出甚麼？

在舍堂三年的種種，都是一個又一個的意外。不過誰的書，寫到盡處居然會如願。而且我遇到的意外到目前為止，都還不錯。我不是個可以作舍堂界表率的人，所以不可以用自己去證明舍堂教育的甚麼。只希望在舍堂的你，也會想起你的一些「意外」。這流水帳寫得拙，也是一段年華。

P.S. 記得在展覽的留言簿有說道：「你若不離，我定不棄。」當時我很受觸動，但轉而又想，既在茫茫中遇上，不遲也不早，我希望說：「我若不離，你可不棄？」